带领学生前往延安、梁家河学习实践；
走进杨凌农科城，观看现代化温室水肥一体化等设施农业技术的应用，感受现代农业的发展成果，深刻体会科技农业现代化对我国农业高质量发展的助推作用；
在袁家村，开展“理想与创业”“传统与创新”“社会主义核心价值观践行”“学法进行时”等专题实践活动
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近年来，西藏民族大学坚持遵循建校60多年来的办学宗旨，确立并倾力打造“中国心·民族魂·西藏情”思想政治理论课教学品牌，将铸牢中华民族共同体意识融入高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设，带领广大师生在三秦大地上开展了一次又一次生动而有意义的思政课。
“中国心·民族魂·西藏情”思政课教学品牌具有丰富的内涵，“中国心”，即加强爱国主义教育，“把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处”，教育和引导广大青年学生牢固树立爱国情、强国志、报国行；“民族魂”，即加强民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，教育和引导广大青年学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，切实践行“三个离不开”，推动全区民族团结进步事业走在全国前列贡献西藏民族大学的力量；“西藏情”，即加强习近平总书记关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略及西藏特殊区情等方面的教育，教育和引导各族青年学生牢固树立长期建藏思想，争做“神圣国土守护者、幸福家园建设者”。
西藏民族大学马克思主义学院副教授刘欣荣介绍，“打造‘中国心·民族魂·西藏情’思政课教学品牌，目的就是以问题为导向，围绕人才培养的核心目标，着力解决长期制约思政课教学质量提升的核心问题。在这门课程的讲授过程中，我们通过有机融入新时代党的治藏方略、西藏地方性知识，着重设计学生听得懂、学得会、掌握得好的内容，确保学生的‘到课率’‘抬头率’，解决了思政课教学的统一性与多样性的辩证关系。”
精心设计、巧妙构思的“中国心·民族魂·西藏情”思政课，不仅实现了让学生爱听爱学、听懂学会，也在其他方面取得了显著成绩。尼玛央宗、罗珍、扎西巴旦三名少数民族同学在教育部组织的“大学生讲思政课”和“大学生微电影”展示活动中获得奖励，这是西藏高校大学生在此类活动中唯一的获奖。与此同时，该门课程普通学生的不及格率大幅下降，获得感显著提高。
“日常生活中与藏族同学的接触再加上在这门课程上学到的知识，让我意识到汉藏一家亲的历史渊源和发展历程，也让我对铸牢中华民族共同体意识有了更深刻的认识。通过学习，我逐渐认识到铸牢中华民族共同体意识不仅仅是一种理念，更是一种行动指南，它引导着我们要有全局观念，强化民族自豪感和责任感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。”西藏民族大学文学院学生张鹏远说。
随着西藏民族大学思政课的设计与教学全流程日臻完善成熟，教师团队也日渐壮大，一批批优秀教师脱颖而出。截至2024年3月，入选教育部思政课教学指导委员1人，入选西藏自治区高等学校思政课教学指导委员会委员6人，入选西藏自治区教学名师2人，获得思政课“教学能手”“教学标兵”等荣誉称号8人。为了让思政课在基层落地开花，2016年以来，“时代先锋”大学生理论宣讲团面向全校大学生开展理论宣讲30余场次。在西藏民族大学团委的统一组织下，选派思政课教师带队开展“三下乡”活动，在墨竹工卡等地的农牧区向农牧民群众宣讲党和国家对西藏农牧民的特殊优惠政策。依托最终教学成果，西藏民族大学“中国心·民族魂·西藏情”思想政治理论课教学品牌继2020年获得学校教学成果特等奖、2021年西藏自治区高校教学成果一等奖后，在2024年获得国家教学成果二等奖。